מרחבי למידה במערכות החינוך עוברים שינויים מתמידים בעשור האחרון. הדרישה הגוברת לאפשר למידה בסגנונות הוראה שונים ומגוונים התחילה מפעולות קטנות והפכה להיות צורך השעה כשפרצה לחיינו הקורונה. הסגרים, חלוקת הכיתות לקבוצות קטנות הביאו איתה רצון אז לאפשר לילדים ללמוד תוך כדי תנועה, משחק, יצירה. לאפשר לתלמידים רגע לנוח, לנגן, לנתח שיר ולהציג אותו ועוד ועוד רעיונות.
במרחב הלמידה של ביה"ס גלים התקציב היה קטן במיוחד אך איתו אתגר גדול שלייצר חדר מרגוע לתלמידים. כזה שיאפשר גם למידה בקבוצות קטנות תוך התאמת הכיסאות גם לילדים שקשה להם לשבת זמן ממושך. לייצר חדר המאפשר לשפר את יכולת ההבעה ואמנות השכנוע באמצעות במה המאפשרת גם להציג בתאטרון, או סתם לתרגל עמידה מעל במה. גם לתנועה הפיזית הושם דגש תוך רצון לעודד ולאפשר שיפור התנועה והגמישות (בייחוד אחרי תקופה ארוכה של סגר) ולכן החדר גם יודע לתפקד כחדר יוגה ותנועה.
וכל זאת בסכום יחסית צנוע.
